Stadsdeel Oud-West wil de veiligheid rondom de
Martin Luther Kingschool vergroten en overlast zoveel als mogelijk beperken.
Tijdens een informatiemarkt in Juli 2004 konden bewoners twee voorstellen
bekijken waaruit een variant kon worden gekozen. Die variant werd die met behoud
van het fietspad. Die is inmiddels uitgewerkt en binnenkort wordt met de
werkzaamheden begonnen.
Op donderdag 10 maart kunnen bewoners kennis nemen van het definifieve concept
in het buurtmuseum.
Het bewuste fietspad langs de school.
Op donderdag 10 maart 2005 was er een presentatie in het buurtmuseum in de Wenslauerstraat van de voorzieningen en wijzigingen die getroffen gaan worden met betrekking tot de situatie rondom de Maarten Luther Kingschool. Besloten is om het fietspad te handhaven maar wel te versmallen. Het speelterreintje voor de jeugd zal worden aangepakt, er komt nieuwe verlichting (witte lampen). De lantaarnpalen zullen waarschijnlijk verdwijnen en de lampen zullen aan muren worden bevestigd. Trottoirs zullen aan weersijden van het versmalde fietspad komen en dicht bij de Bellamystraat zal een dubbele afscheiding komen zodat fietsers niet in volle vaart de Bellamystraat kunnen insturen. Er zullen ook nieuwe bomen worden aangebracht. Er komen nog extra voorzieningen (hekwerk etc.) maar daarover moet nog een definitief besluit volgen. Binnenkort zullen buurtbewoners nogmaals worden voorgelicht.
Tekening in kleur zoals die werd gepresenteerd met uitleg.
Digitale weergave.
16-08-2005: Men is begonnen met de
renovatie/aanpassing van het rijwielpad.
26-08-2005 is men al weer wat verder gevorderd.
Er wordt nog steeds hard gewerkt.
En zo is het geworden. (September 2005.)
November 2006 zijn de hekken vervangen door
bloembakken.
9 februari 2006: Bij de M.L.Kingschool worden op de
hoek van de Bellamystraat muurlantaarns aangebracht.
Zal een duidelijke verbetering zijn i.v.m. het veiligheidsgevoel.
Op zaterdag 18 juni 2005 werd een z.g. "open dag" georganiseerd die zeer succesvol is verlopen, zoals onderstaande foto's getuigen:
Reeds op het plein voor de school werd "geluidsvol"
ritmische muziek gemaakt.
In diverse lokalen van de school werden
verschillende landen uitgebeeld.
Dit lokaal behandelde Suriname. Via het
stellen van vragen kon men een z.g. ontdekkingsreis door de school maken.
Het volgende lokaal "behandelde" Marokko.
Trommelen, henna-beschilderen en kledingdrachten werden uitgebeeld.
De Marokkaanse thee ontbrak niet.
Vanzelfsprekend was er ook een Nederlands
lokaal. Molens en klompen ointbraken vanzelfsprekend niet.
Leuk was te zien hoe leerlingen moeite hadden met het wel of niet inkleuren van
voorbeelden die bij Nederland hoorden.
De bij Nederland horende afbeeldingen moesten worden ingekleurd. Bij de BANANEN
hadden veel leerlingen problemen.
Een lokaal beeldde diverse Afrikaanse
landen uit. Men moest o.a. raden welke dierenhuiden werden afgebeeld.
Veel diersoorten waren te zien evenals diverse soorten behuizingen. Dat er ook
computers aanwezig waren bewijst
dat ook in die landen de vooruitgang is begonnen.
In het laatste lokaal kwam Turkije
aan de beurt.
Een tweetal "prinsessen" lieten zien dat dansen in dat land heel
populair is. (Vooral buikdansen).
Aan de achterzijde van de school werd buiten
eveneens volop muziek gamaakt waarop de
kleintjes naar hartelust dansten.
Er waren bovendien heel wat voorlichtingskraampjes evenals
"eettentjes".
Bij een van de voorlichtingskramen was het boekwerkje "De
Stimuleringsklas" verkrijgbaar. Dat boekwerkje is in
samenwerking met diverse anderen geschreven door Regien
C. Looijen en laat zien dat een experiment met het effectief
verlengen van de leertijd van basisschoolleerlingen op vrijwillige basis zeer
zinvol is. Kortom een zeer interessant werkje dat zowel voor ouders als
leerlingen zeer de moeite waard is om te lezen en er vooral voordeel mee te
doen.
Augustus 2007.
De naam van de school is gewijzigd.
De school is verbouwd.
De naam is gewijzigd in:
De Vlinderboom.
BASISSCHOOL VOOR MATUURLIJK LEREN.